PEDAGOOGILISED  KULDREEGLID  LASTEAIAS

Rõõm, tegutsemislust, turvatunne, hingesoojus ja positiivsed lahendused kõigile olukordadele  -  ainult selliselt kujundatud miljöös saab laps igakülgselt areneda. "Kes sa oled?", küsib kasvataja ja loob ümbruse ja meeleolu kasvamiseks. Kasvataja hoiab ja loob kodusoojuse rühmas.

Loovust, fantaasiat, mõtlemist ja tõetunnet arendavad õigesti kujundatud ruum, looduslikest materjalidest mänguasjad ja vahendid. Mängutoas on pimedad sopid ja kitsad kohad, rõdu lae all, kuhu köisredeliga ronida, vahvad kiigud, palju ehitusmaterjali, rõõmsad värvilised kangad onnide tegemiseks. Rätinukk ja ebakorrapärased ehitusklotsid panevad aju tööle ning ergutavad tugevalt  kujutlusvõimet. Erinevad looduslikud materjalid kirjeldavad maailma mitmekesisust. Ühismängud on laste tõeline elu ja täiskasvanuks kasvamine.

Ainult täiskasvanult õpib laps elu -  sellepärast teevad kasvatajad kõiki elutegevusi rühmas koos lastega. Ühiselt valmivad mänguasjad, pestakse pesu, triigitakse, õmmeldakse, koristatakse, küpsetatakse, riisutakse, kaevatakse - kõik koos nagu perekond ikka. Tegu õpetab, mitte sõna.

Rütm  - see on elu selgroog. Asjade kindel järgnevus annab ajale mõõdu, tekitab mäletamise ja annab ootuse. Päeva-, nädala- ja aastarütmi  läbi saadud  turvatunne areneb kindlustundeks kogu eluks. Igas päevas on sisse- ja väljahingamine, vabamäng asendub suunatud ühistegevusega. Kindel põhitegevus igal nädalapäeval annab nädalarütmi. Aastapühad tähistavad looduse ringkäiku, millest lasteaed läbi pidude osa saab.

Lasteaia "TÄHEKE" pedagoogika aluseks on R.Steineri inimõpetus ja selle põhjal välja töötatud waldorfpedagoogika.